Skrivelyst i et specialpædagogisk perspektiv Nina Schou og har siden sin romandebut

og har siden sin romandebut i 1993 vundet adskillige børne- og ungdomspriser for sit arbejde

udgave er udvidet med et nyt kapitel om co-teaching som en central tilgang til løsning af skolens inklusionsopgave

hvor det allerede ligger og flyder

blev jeg pludselig opmærksom på den varme

Skrivelyst i et specialpædagogisk perspektiv Nina Schou og har siden sin romandebutElever i skriftsproglige vanskeligheder er sjldent vilde med at skrive de kan mske snarere vre verdensmestre i overspringshandlinger. Hvordan kan disse elever f skrivelysten tilbage? Hvordan kan skolen udfordre dem p en mde, s de oplever succes og fr lyst til at kommunikere skriftligt? Elever i skriftsproglige vanskeligheder skal mdes, stttes og anerkendes i deres skriveprocesser og dermed deres lringsprocesser. Det argumenterer forskere og erfarne